Revista Brasileira de Avaliação
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Quem somos

A Revista Brasileira de Avaliação (RBAVAL) é uma publicação da Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação (RBMA) que fomenta, abriga e divulga a produção de conhecimentos sobre teorias e práticas de avaliação. Com conteúdos de acesso aberto, aceita artigos em fluxo contínuo, consolidando-os em números semestrais exclusivamente digitais.

A RBAVAL aceita artigos em português, espanhol e inglês de autores de quaisquer nacionalidades. A linha editorial estimula produções multidisciplinares e intersetoriais e busca favorecer culturas avaliativas marcadas pelo respeito aos atores sociais, pluralidade e densidade metodológica, rigor na valoração e compromisso com a utilização dos estudos.

Ao promover o uso das avaliações em temas de interesse público, a RBAVAL busca contribuir para a garantia de direitos civis, políticos, ambientais e sociais no Brasil, para o aprofundamento da democracia e para uso inteligente de recursos públicos e privados.

 

Sobre a RBMA

Desde 2008 a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação trabalha para “promover diálogos entre os diversos atores do campo de monitoramento e avaliação, estimulando teorias e práticas cada vez mais relevantes para a sociedade brasileira".

Valorizando a diversidade de abordagens e atores, o fomento às produções locais e regionais e o fortalecimento da produção avaliativa brasileira, a RBMA está comprometida com um futuro no qual “a sociedade brasileira tenha avaliação como valor e estratégia de aprendizagem e tomada de decisão para qualificar instituições, programas e políticas, fortalecendo processos democráticos”.

 

Acesso aberto

creative commons CC BY badge Todos os textos publicados na RBAVAL estão disponíveis para que qualquer pessoa leia, baixe, copie, imprima, compartilhe, reutilize e distribua, com a devida citação da fonte e autoria. Nesses casos, nenhuma permissão é necessária por parte dos autores ou editores. Este posicionamento está de acordo com as definições de acesso aberto da BOAI (Budapest Open Access Initiative). Os conteúdos são publicados com acesso aberto e sob os termos da Creative Commons Attribution License.

 
Edição AtualEdição AtualVol. 9
2015

 
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