Revista Brasileira de Avaliação
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Edição Atual
Volume 15, Número 2 spe, 2026 (Edição Especial Equidade Étnico-Racial e Decolonialidade)
15(2 spe), 2026 (Edição Especial Equidade Étnico-Racial e Decolonialidade)
Editorial
Entrevista
Artigo original
https://doi.org/10.4322/rbaval.202600422026 vol.15 n2 spe, e151126, 2026 Silêncios curriculares e racismo estrutural: Análise das escolas médicas - Salvador
Rejane Macedo de Sousa, Daiane da Silva Pinto, Lays Rocha Barros, Kauã Lemos de Souza,
Maria Clara Pereira Edington Silva, Natan Oliveira dos Santos, Rafaella Lemos Nunes,
Magno Merces Weyll Pimentel, Leila Pitangueira Guedes Mazarakis
Artigo original
https://doi.org/10.4322/rbaval.202600442026 vol.15 n2 spe, e151226, 2026 Ação afirmativa em Mato Grosso: equidade racial no Ensino Superior
Alessandra Ferreira Mota, Marcos Paulo de Mesquita, Luander Ilidio de Arruda,
Paulo Alberto dos Santos Vieira, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Rangel Renan Ramos da Silva
Artigo original
Artículo original
https://doi.org/10.4322/rbaval.202600192026 vol.15 n2 spe, e151026, 2026 Cosmovisión y evaluación Williche: Entre el kutral y la palabra
Nicolás Cerpa Ubilla, Fernanda Gómez Riquelme, Leandro Norambuena Bravo,
Andrea Peroni Fiscarelli
Artículo original
Ensaio
Revista Brasileira de Avaliação
