Revista Brasileira de Avaliação
https://rbaval.org.br/article/doi/10.4322/rbaval202312035
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Relato de experiência

Diagnóstico e monitoramento da evasão na Educação Profissional: A experiência do Senac

Mayara Capella Silva Cruz de Brito, Raquel Pereira Alvares, Raquel Soares de Amorim Santana

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Resumo

O presente artigo versa sobre a experiência de mapeamento e diagnóstico da evasão no Senac Minas Gerais. Mais do que dimensionar o problema, é relatada a ampliação da discussão dos resultados e o fomento de uma cultura de análise de dados para a gestão institucional, visando a capacitação e o fortalecimento do uso dos dados no dia a dia das unidades educacionais, bem como o acompanhamento de indicadores institucionais. Os resultados do exercício dos anos de 2018 a 2022 são apresentados e discutidos à luz da Teoria da Mudança, com a indicação de ações passíveis de implementação para a reversão da evasão. A experiência gerou resultados ainda no ano de 2022, com o estabelecimento de uma meta de redução (ao patamar de 20%) e a possibilidade de acompanhamento, tempestivo, por todos os atores envolvidos no processo.

Palavras-chave

 Educação profissional. Evasão. Monitoramento e avaliação.

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Submetido em:
11/04/2023

Aceito em:
02/10/2023

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